2025年上海小升初的重頭戲是思維100和AMC8，那兩者有什么區(qū)別？該怎么選呢？

在上海地區(qū)，想在小升初突破重圍，只有不斷為自己加碼，爭取更多主動擇校的機會。思維100和AMC8兩個都是很不錯的選擇!那兩者有什么區(qū)別?該怎么選呢?

· 思維100和AMC8的含金量 ·

思維100的含金量

獎項的含金量

思維100的獎項設置豐富，包括選拔賽各年級的一、二、三等獎以及編程活動的一、二、三等獎。這些獎項不僅是對學生數(shù)學思維和科技應用能力的認可，更是在小升初升學競爭中具有顯著優(yōu)勢的重要憑證。持有思維100決賽證書的學生，在申請上海地區(qū)的一、二梯隊初中時，往往能受到招生老師的青睞。

考試內(nèi)容與升學銜接

思維100的考試內(nèi)容與上海部分民辦學校的入學測試內(nèi)容高度相似，為學生提供了很好的練手機會。通過參加思維100的競賽，學生可以提前熟悉升學考試的題型和難度，為將來的升學做好充分準備。此外，思維100的考試內(nèi)容還涉及了編程等科技應用方面，有助于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

國際影響力與認可度

作為國際競賽體系中的初級入門競賽，思維100在全球范圍內(nèi)也擁有較高的知名度。

雖然其國際認可度可能略遜于一些國際知名的數(shù)學競賽，但在國內(nèi)，尤其是上海地區(qū)，思維100的含金量無疑是非常高的。

AMC8的含金量

升學的有力助推器

AMC8競賽在當下教育格局中占據(jù)著獨特且關(guān)鍵的地位。國內(nèi)小初階段，高認可度的奧數(shù)競賽存在空白，而AMC8競賽恰好填補了這一空缺，含金量極高。

以上海三公學校、北京六小強、深圳四校八大為代表的優(yōu)質(zhì)中學，在招生環(huán)節(jié)十分看重申請者的AMC8競賽成績。這些學校借助該成績，能高效篩選出在數(shù)學領域具備天賦與潛力的學生，為孩子的體制內(nèi)升學之路增添強大助力。

銜接國際高中

對于有志于國際教育的孩子而言，參與AMC8競賽是為進入理想國際高中做準備的關(guān)鍵一步。它能提升孩子在國際學校申請中的競爭力，幫助孩子順利叩響優(yōu)質(zhì)國際高中的大門。

沖刺世界名校

AMC8還是通往AMC10/12的重要鋪墊。在國際學校學習過程中，優(yōu)異的AMC競賽成績在日后申請牛劍藤校等頂尖本科院校時，能讓孩子脫穎而出，獲得額外優(yōu)勢。

諸如麻省理工學院(MIT)、加州理工學院(Caltech)、耶魯大學、卡內(nèi)基梅隆大學等理工強校，在本科申請評估環(huán)節(jié)，都會將AMC成績納入考量范圍，為孩子的國際名校夢想筑牢根基。

· 思維100和AMC8兩者的區(qū)別 ·

考試時間的區(qū)別

—思維100

初賽：預計在2025年3月15日，形式為線上或線下答題。

決賽：預計在2025年4月26日，線下集中考試。

—AMC8

開始時間：2025年1月23日，星期四

考試時間：上午10:00至10:40

考試內(nèi)容的區(qū)別

—思維100：

計算：涉及基本的算術(shù)運算和高級數(shù)學概念。

幾何：包括平面幾何、立體幾何等，考察形狀和大小的概念。

數(shù)論：涉及整除、約數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念。

組合：包括排列和組合的計算，以及基本模型的應用。

應用題：解決實際問題的數(shù)學問題。

行程：可能涉及到行程和時間管理的問題。

總合：各種數(shù)學概念的綜合應用。

基礎編程邏輯：如循環(huán)、條件判斷等。

高級編程應用：使用高級編程語言(如Python)解決實際問題，如模擬交通流量等。

閱讀理解：提供與編程相關(guān)的閱讀材料，幫助理解問題背景和解決方案。

—AMC8:

基礎代數(shù)：涉及分數(shù)、方程、數(shù)列等知識點。

基礎幾何：包括三角形、四邊形和勾股定理等。

基礎組合：涉及計數(shù)和概率問題。

基礎數(shù)論：包括整除性和質(zhì)因數(shù)分解等。

百分數(shù)問題：涉及百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的計算問題。

統(tǒng)計與概率問題：包括平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的計算，以及對統(tǒng)計圖表的分析。

估值計算問題：考察學生對數(shù)字有效位數(shù)的合理保留。

基本代數(shù)概念問題：包括因數(shù)、倍數(shù)、比例等。

初等幾何問題：包括平面多邊形、圓的周長和面積以及勾股定理等。

空間可視化問題：結(jié)合立體圖形出題，考察學生的空間想象能力和分析解決問題的能力。

數(shù)學日常應用問題：結(jié)合生活實例，要求學生將生活情境與數(shù)學知識相結(jié)合。

找規(guī)律問題：需要學生根據(jù)題目分析推理出變化規(guī)律。

推理分析問題：考察學生的分析推理能力、邏輯思維能力以及多種解題方法的應用。

排列組合問題：主要考察學生對排列組合概念的理解和應用的能力。

方程問題：包括一次方程、線性方程組和二次方程等內(nèi)容。

幾何坐標問題：常結(jié)合平面圖形以及常見代數(shù)問題綜合考察。

· 思維100與AMC8到底怎么選 ·

難度于獲獎概率

AMC8：難度適中，適合大部分學生參與。其題干清晰簡潔，更易于理解，因此獲獎概率較高;

思維100：難度較高，可能會讓孩子感到挑戰(zhàn)過大，甚至產(chǎn)生逆反心理。題目復雜且題量大，更適合數(shù)學能力較強的學生

性價比與學習體系

AMC8：性價比高，因為AMC數(shù)學競賽系列有三個等級，允許學生逐步學習和規(guī)劃進階路徑。AMC成績是國際高中選拔和名校申請中的重要加分項;

思維100：主要面向上海地區(qū)學生，雖然也是重要的競賽，但在國際認可度上可能不如AMC8.

題型特點對比

AMC8：如果孩子打算申請國際學?；蛘呙绹母咧校珹MC8的成績會帶來很大的優(yōu)勢。AMC8在全球范圍內(nèi)具有廣泛的認可度，是申請頂尖大學的重要加分項。并且AMC8在體制內(nèi)升學也是一大優(yōu)勢，比如上海“三公”、深圳“四校”等;

思維100：上海本地學校也是比較認可思維100的，如果孩子的目標是在上海本地的學校升學，思維100也會是一個不錯的選擇。

題興趣于動機

在選擇競賽時，還要考慮孩子的興趣和動機。如果孩子對數(shù)學有濃厚的興趣，并且愿意投入時間和精力去準備競賽，那么無論選擇哪個競賽都有可能取得好成績。

犀牛AMC8培訓課程

課程類型：3-8人小班授課/一對一授課模式

授課模式：線上線下均可，課程回放可多次觀看，保證學習效果。

授課語言：中英雙語教學/純英文授課