勸你參加2025年AMC12競賽之前先了解下AMC12相當于國內(nèi)數(shù)學什么水平？附AMC12歷年真題

　　AMC12競賽作為國際高中生的一項國際數(shù)學競賽，AMC12不僅是對學生數(shù)學能力的一次檢驗，更是通往更高階數(shù)學競賽如AIME和USAMO的重要通道。那么，AMC12競賽到底相當于國內(nèi)數(shù)學什么水平呢?如何根據(jù)國內(nèi)數(shù)學水平制定AMC12備考計劃?

　　AMC12競賽簡介及適合人群

　　AMC12美國數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽是專為高中學生設計的比賽，適合12年級及以下的學生參與。

　　它旨在通過一系列富有挑戰(zhàn)性的問題激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)解決問題的能力。AMC12知識點涵蓋高中階段所有的數(shù)學知識，包括代數(shù)、幾何、組合數(shù)學、數(shù)論等，并且還會考察對數(shù)、三角函數(shù)的計算與圖像以及復數(shù)等內(nèi)容。

　　AMC12競賽規(guī)則

　　參賽資格：12年級及以下且年齡不超過19.5歲的學生。

　　考試語言：中英文雙語。

　　考試時間：每年11月舉行，分為A卷和B卷。

　　考試形式：25道選擇題，考試時長75分鐘，滿分150分。

　　評分規(guī)則：答對一題得6分，答錯不得分，不答得1.5分。

　　AMC12相當于國內(nèi)數(shù)學什么水平?

　　許多學生盲目參賽后才發(fā)現(xiàn)：AMC12競賽對數(shù)學思維的考察與國內(nèi)數(shù)學難度差異巨大。

　　誤區(qū)1：AMC12≈高考數(shù)學難度?

　　誤區(qū)2：國內(nèi)數(shù)學成績好=AMC12穩(wěn)拿獎?

　　AMC12的難度大致相當于中國的高中數(shù)學聯(lián)賽水平。具體來說，AMC12要求的知識廣度和深度都較高，強調(diào)綜合能力和數(shù)學思維的培養(yǎng)。相較于國內(nèi)的數(shù)學教學，AMC12更加注重實際應用能力，題目設計也更為靈活多樣。

　　知識點覆蓋范圍對比

　　AMC12核心模塊：代數(shù)(30%)、幾何(25%)、數(shù)論(20%)、組合數(shù)學(25%)

　　國內(nèi)高中重點：函數(shù)與導數(shù)(35%)、立體幾何(25%)、概率統(tǒng)計(20%)、數(shù)列與不等式(20%)

　　總結(jié)來說，AMC12競賽中會更重數(shù)論與組合。而國內(nèi)數(shù)學計算量比AMC12要大，但AMC12題型靈活度更高。

　　思維模式的差異

　　國內(nèi)數(shù)學通常強調(diào)公式熟練度與計算準確性;

　　而AMC12一道題目可能會結(jié)合多個知識點進行考查

　　不同水平如何備賽AMC12?

　　高考數(shù)學成績優(yōu)異的學生

　　針對這類學生，主要集中在提升數(shù)論和組合數(shù)學的薄弱環(huán)節(jié)。同時，為了更好地應對競賽中的英文題目，需要加強快速準確理解英文題干的能力。

　　國內(nèi)數(shù)學競賽生

　　對于已經(jīng)具備一定競賽經(jīng)驗的學生來說，關鍵在于適應各種靈活多變的題型，并訓練采用非傳統(tǒng)的解題方法，比如構(gòu)造法、極端化策略等，以開拓解題思路，提高解決復雜問題的能力。

　　國際學校學生

　　國際課程體系的學生可能在代數(shù)與幾何方面缺乏深度，因此需要補充這方面的知識，來加深對這兩個領域的理解和掌握。集中攻克AMC10/12過去五年的真題，進行分類專項練習。

　　AMC12競賽輔導課程

　　根據(jù)不同類型的學生，開設了AMC12課程培訓輔導班，包括AMC12競賽全程班、基礎班、提高班、沖刺班、串講模考班等班型，助力學生提升數(shù)學能力。

　　課程類型：3-8人小班/一對一

　　授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習

　　授課語言：中英雙語教學/純英文授課

　　配套服務：定制學習教程與講義，授課老師+課程督導+課后名師講題