2025年USABO沖金必看！你與USABO金獎(jiǎng)之間只差這篇文章的距離！附USABO競(jìng)賽培訓(xùn)推薦！

　　2025年USABO(BIO USACN)生物競(jìng)賽在原有考點(diǎn)基礎(chǔ)上新增了“神經(jīng)生物學(xué)”和“生物信息學(xué)”兩大考點(diǎn)，這對(duì)于想要參加2025年USABO生物競(jìng)賽的同學(xué)來(lái)說難度無(wú)疑有所增加，今天老師為大家?guī)?lái)了USABO生物競(jìng)賽考點(diǎn)詳細(xì)解讀，希望能對(duì)各位同學(xué)USABO沖金有所幫助~

　　USABO 新舊考綱對(duì)比

　　2025年USABO生物競(jìng)賽將新增兩個(gè)考點(diǎn)，分別是Neurobiology(神經(jīng)生物學(xué))和Bioinformatics(生物信息學(xué))這兩個(gè)考點(diǎn)，并且預(yù)計(jì)其中大概三分之一的知識(shí)點(diǎn)將超出《Campbell Biology》，這對(duì)于2025年想要在USABO生物競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)的同學(xué)來(lái)說無(wú)疑難度有所增加。

　　USABO 考點(diǎn)詳細(xì)解讀

　　USABO生物競(jìng)賽的考察內(nèi)容基本涵蓋AP/IB/A-Level課內(nèi)生物必修課的大部分內(nèi)容，這也是不少同學(xué)會(huì)通過USABO生物靜競(jìng)賽以考促學(xué)的形式提升課內(nèi)生物競(jìng)賽成績(jī)，以下是對(duì)USABO生物競(jìng)賽考點(diǎn)詳細(xì)解讀以及分值占比：

　　動(dòng)物生理及解剖 (25%)

　　主要考察學(xué)生對(duì)動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)及其功能的理解。

　　•循環(huán)系統(tǒng)：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能;血液成分的組成與功能

　　•神經(jīng)系統(tǒng)：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、突觸傳遞、電位變化的過程(靜息電位與動(dòng)作電位)

　　•免疫系統(tǒng)：非特異性免疫與特異性免疫(抗原、抗體、T細(xì)胞、B細(xì)胞)

　　細(xì)胞生物學(xué) (20%)

　　主要考察學(xué)生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能以及細(xì)胞間相互作用的掌握情況

　　生物大分子

　　•蛋白質(zhì)：氨基酸結(jié)構(gòu)、肽鍵形成、蛋白質(zhì)的一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)結(jié)構(gòu)，功能(酶、結(jié)構(gòu)蛋白、運(yùn)輸?shù)鞍椎?。

　　•核酸：DNA和RNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)、堿基配對(duì)原則、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

　　• 碳水化合物：?jiǎn)翁?、二糖、多糖的結(jié)構(gòu)與功能(如葡萄糖、淀粉、纖維素)。

　　•脂類：脂肪、磷脂、類固醇的化學(xué)特性與生物功能。

　　細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能

　　•細(xì)胞膜：磷脂雙分子層、跨膜蛋白、膜運(yùn)輸(簡(jiǎn)單擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞與外排)。

　　•細(xì)胞器：細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、細(xì)胞骨架。

　　•能量代謝：ATP的生成與利用，氧化還原反應(yīng)在細(xì)胞代謝中的作用。

　　代謝途徑

　　•糖酵解：反應(yīng)步驟、能量產(chǎn)物、關(guān)鍵酶的作用。

　　•檸檬酸循環(huán)：步驟、生成的ATP和NADH數(shù)量。

　　•光合作用：光反應(yīng)和暗反應(yīng)的分子過程，光合色素的作用。

　　•電子傳遞鏈：在細(xì)胞呼吸中的作用及ATP合成酶的機(jī)制。

　　酶學(xué)原理

　　• 酶的結(jié)構(gòu)與功能、活性位點(diǎn)、輔因子與輔酶。

　　• Michaelis-Menten動(dòng)力學(xué)模型：Km、Vmax的意義與計(jì)算。

　　• 酶活性調(diào)控：反饋抑制、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制、競(jìng)爭(zhēng)性抑制的比較。

　　遺傳與進(jìn)化 (20%)

　　主要考察學(xué)生對(duì)主要考察學(xué)生對(duì)理解遺傳規(guī)律以及生物進(jìn)化的原理和過程

　　遺傳學(xué)基本原理

　　•孟德爾遺傳學(xué)：分離定律、自由組合定律，單因子與雙因子雜交實(shí)驗(yàn)分析。

　　•基因連鎖與重組：染色體交叉的機(jī)制與基因距離計(jì)算。

　　•非孟德爾遺傳：細(xì)胞質(zhì)遺傳、基因組印記、多基因遺傳。

　　分子遺傳學(xué)

　　•DNA復(fù)制：半保留復(fù)制模式、主要酶(如DNA聚合酶、拓?fù)洚悩?gòu)酶)的作用。

　　•轉(zhuǎn)錄與翻譯：RNA聚合酶的功能、密碼子表、蛋白質(zhì)合成機(jī)制。

　　•基因表達(dá)調(diào)控：操縱子模型(如乳糖操縱子)、表觀遺傳學(xué)(DNA甲基化、組蛋白修飾)。

　　進(jìn)化生物學(xué)

　　• 自然選擇：適應(yīng)性與選擇壓力的作用。

　　•種群遺傳學(xué)：Hardy-Weinberg平衡方程及其應(yīng)用，基因頻率的變化。

　　•演化機(jī)制：遺傳漂變、基因流動(dòng)、突變、非隨機(jī)交配。

　　植物生理及解剖 (15%)

　　主要考察學(xué)生對(duì)植物結(jié)構(gòu)、功能以及植物與環(huán)境的相互作用的理解

　　•植物激素：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等的功能。

　　•蒸騰作用：氣孔調(diào)節(jié)機(jī)制與水分運(yùn)輸。

　　•光合作用：C3、C4和CAM植物的光合作用差異。

　　生態(tài)學(xué) (10%)

　　主要考察學(xué)生對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系，以及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

　　生態(tài)系統(tǒng)原理

　　•生態(tài)系統(tǒng)組成：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的功能。

　　•能量流動(dòng)：食物鏈與食物網(wǎng)、能量金字塔、生態(tài)效率。

　　•物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)、氮循環(huán)、水循環(huán)的主要過程。

　　種群生態(tài)學(xué)

　　•種群特征：密度、年齡結(jié)構(gòu)、分布模式。

　　•種群動(dòng)態(tài)：出生率、死亡率、遷移率的計(jì)算。

　　•種群增長(zhǎng)模型：指數(shù)增長(zhǎng)與邏輯斯蒂增長(zhǎng)模型。

　　動(dòng)物行為學(xué) (5%)

　　主要考察學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為模式及其背后原因的理解

　　•本能行為與學(xué)習(xí)行為：反射、覓食行為、遷徙行為。

　　•社會(huì)行為：合作、競(jìng)爭(zhēng)、利他主義的生態(tài)意義。

　　生物分類學(xué) (5%)

　　主要考察學(xué)生對(duì)生物分類的基本原則和方法

　　神經(jīng)生物學(xué)

　　神經(jīng)生物學(xué)是研究神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)育、遺傳、物理化學(xué)性質(zhì)以及病理變化的科學(xué)，涵蓋了神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)與功能、神經(jīng)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)與突觸傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育與再生、神經(jīng)疾病與藥物研究等多個(gè)方面。

　　同學(xué)們?cè)趥淇歼@部分知識(shí)的時(shí)候需要深入學(xué)習(xí)神經(jīng)生物學(xué)的基本概念、理論框架和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，掌握神經(jīng)元和神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)，以及神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)的機(jī)制。

　　生物信息學(xué)

　　生物信息學(xué)是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息學(xué)的方法研究生物大分子信息的學(xué)科，它通過對(duì)生物數(shù)據(jù)的收集、處理、分析和解釋，揭示生物分子(如DNA、RNA和蛋白質(zhì))的結(jié)構(gòu)、功能和進(jìn)化規(guī)律。生物信息學(xué)在基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

　　在備考時(shí)需要了解生物信息學(xué)的基本概念和原理，掌握生物數(shù)據(jù)的獲取、處理和分析方法，以及常用的生物信息學(xué)軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，還需要關(guān)注生物信息學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和應(yīng)用。

　　犀牛USABO競(jìng)賽培訓(xùn)課程

　　目前犀牛教育生物競(jìng)賽項(xiàng)目課程主要以USABO培訓(xùn)和BBO培訓(xùn)為主，為滿足廣大同學(xué)同時(shí)備考USAB和BBO兩項(xiàng)生物競(jìng)賽的需求，特開設(shè)有USABO&BBO直通車班/USABO&BBO強(qiáng)化班/BBO基礎(chǔ)班等多種班型，一個(gè)課程沖刺拿下USABO&BBO雙金!

　　課程人數(shù)：3-8人小班/一對(duì)一

　　授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué)/全英授課

　　授課方式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)，線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

　　線上上課軟件：Classin，3-8人小班教學(xué)，每個(gè)孩子都能注意到，直播形式保證學(xué)生和老師可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，更加生動(dòng)保證課堂活躍度。

　　犀牛USABO生物競(jìng)賽課程設(shè)置：

　　基礎(chǔ)段 50h

　　適合學(xué)生：零基礎(chǔ)/基礎(chǔ)薄弱學(xué)生

　　課程：USABO生物競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

　　內(nèi)容：各個(gè)生物模塊章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理

　　涉及范圍：國(guó)際課程整個(gè)高中階段，針對(duì)各類教材(AL、AP、IB)

　　強(qiáng)化段 50h

　　適合學(xué)生：針對(duì)已經(jīng)接觸過生物課程的學(xué)生/初次接觸生物競(jìng)賽的學(xué)生

　　課程規(guī)劃：課內(nèi)知識(shí)+競(jìng)賽知識(shí)，針對(duì)重難點(diǎn)部分提升，鞏固+沖刺

　　沖刺段 20h

　　適合學(xué)生：針對(duì)G11生物成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，通過模擬訓(xùn)練，短期內(nèi)沖刺提升

　　課程：USABO生物競(jìng)賽真題試卷專訓(xùn)

　　內(nèi)容：考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，真題模考點(diǎn)評(píng)，考場(chǎng)技巧點(diǎn)撥