AP課程到底該怎么選擇，一篇帶你完全了解AP課程

發(fā)布時間：2025-04-27 22:51:39 編輯：橘子來源：犀牛國際教育

AP課程(Advanced Placement)，作為美國大學預修課程體系，不僅是學術(shù)能力的“試金石”，更是通往世界名校的“隱形通行證”。它以高含金量的課程內(nèi)容、靈活的學科選擇和潛在的大學學分優(yōu)勢，成為全球中學生提升競爭力的熱門選擇。但面對琳瑯滿目的22門學科、復雜的選課邏輯與未知的學習挑戰(zhàn)，許多家庭難免困惑。

今天就讓我?guī)銈兛赐?2門課程，看完你一定會有收獲。

我們先從理科開始。

數(shù)學與計算機類

AP Precalculus

作為預備微積分課程，主要聚焦于函數(shù)與圖像部分，包括多項式函數(shù)、有理函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等常見函數(shù)的性質(zhì)和圖像變換，以及函數(shù)方程的求解等內(nèi)容。通過學習這門課程，學生將為學習 AP 微積分課程打下堅實基礎(chǔ)，更好地理解和掌握微積分中的相關(guān)概念

前置課程

完成代數(shù) II 和幾何

AP Calculus AB

這是微積分基礎(chǔ)課程，涵蓋導數(shù)與積分兩大部分。學生將學習如何計算各種函數(shù)的導數(shù)，理解導數(shù)的定義、應用以及如何利用導數(shù)解決實際問題，如求曲線的切線方程、判斷函數(shù)的單調(diào)性等。同時，也會學習不定積分和定積分的計算方法以及它們在求面積、體積等方面的應用。通過這門課程，學生將為大學階段更深入的數(shù)學學習打下堅實基礎(chǔ)。

前置課程

高一或高二，完成AP Precalculus 或等同的預備微積分課程。

AP Calculus BC

作為微積分進階課程，在 AB 的基礎(chǔ)上增加了無窮級數(shù)和微分方程等內(nèi)容。學生將學習如何求解簡單微分方程，了解無窮級數(shù)的收斂和發(fā)散行為，掌握泰勒級數(shù)和麥克勞林級數(shù)等知識。BC 課程的內(nèi)容和難度都高于 AB，相當于大學更高階段的微積分課程，為學生在數(shù)學、物理、工程等領(lǐng)域的深入學習提供更充分的準備。

前置課程

高二或高三，完成AP Calculus AB 或等同的微積分基礎(chǔ)課程。

AP Statistics

統(tǒng)計學課程主要涉及數(shù)據(jù)分析、概率模型等內(nèi)容。學生將學習如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計推斷，如估計總體參數(shù)、檢驗假設等。通過實際案例分析，學生將掌握統(tǒng)計學的基本方法和應用，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力和統(tǒng)計思維，這對于未來從事社會科學、經(jīng)濟管理、生物醫(yī)學等領(lǐng)域的工作非常有幫助。

前置課程

高二或高三，完成代數(shù) II

AP Computer Science A

以 Java 語言為基礎(chǔ)，系統(tǒng)講解計算機科學的基礎(chǔ)知識和編程技能。學生將學習 Java 的語法、數(shù)據(jù)類型、運算符、控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組、類和對象等核心概念，并通過實踐項目提高編程能力，學會用 Java 語言解決實際問題，如開發(fā)簡單的游戲、數(shù)據(jù)處理程序等。

前置課程

高一或高二，無特定前置課程，但需要具備一定的邏輯思維和數(shù)學基礎(chǔ)更有利。

AP Computer Science Principles

這門課程強調(diào)計算思維和跨學科應用能力的培養(yǎng)。它涵蓋了計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)存儲、算法與程序開發(fā)等多個方面的基礎(chǔ)知識。學生將通過團隊合作和項目實踐，理解計算機科學的核心概念和原理，并學習如何將計算思維應用到不同領(lǐng)域，如藝術(shù)、科學、人文等，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

前置課程

高一或高二，無特定前置課程

自然科學類

AP Physics 1

以代數(shù)為基礎(chǔ)，主要涵蓋力學、電學、波等內(nèi)容。學生將學習物體的運動規(guī)律、力的作用效果、電場與磁場的基本性質(zhì)、機械波與電磁波的傳播等知識。通過實驗和理論學習相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生的物理思維和解決問題的能力，為后續(xù)的物理學習奠定基礎(chǔ)。

前置課程

高一或高二，完成代數(shù) I 和基礎(chǔ)物理知識

AP Physics 2

在代數(shù)基礎(chǔ)上，進一步學習熱學、流體力學、電磁學等內(nèi)容。學生將深入探究熱力學定律、流體的運動規(guī)律、電磁感應等重要物理現(xiàn)象和規(guī)律，拓展對物理學的認知范圍，為大學階段的物理學習提供更全面的知識儲備。

前置課程

高二或高三，完成AP Physics 1

AP Physics C: Mechanics

這是一門以微積分為基礎(chǔ)的力學課程，深入研究質(zhì)點和剛體的運動學、動力學、功和能、動量守恒等內(nèi)容。學生將運用微積分的方法解決復雜的力學問題，如求解變力做功、剛體的轉(zhuǎn)動慣量等，培養(yǎng)對物理規(guī)律的深刻理解和分析能力。

前置課程

高二或高三，完成AP Calculus AB 或 BC

AP Physics C: Electricity and Magnetism

利用微積分知識研究電磁學領(lǐng)域的電場、磁場、電磁感應、電磁波等內(nèi)容。學生將深入探究電場和磁場的性質(zhì)、電荷在電場和磁場中的運動規(guī)律，以及電磁感應現(xiàn)象的應用等，為大學階段的電磁學課程做好充分準備。

前置課程

高二或高三，完成AP Calculus AB 或 BC

AP Chemistry

化學課程主要圍繞物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律展開。學生將學習原子和分子結(jié)構(gòu)、化學鍵、化學反應的機理、能量變化以及化學平衡等方面的知識，通過實驗培養(yǎng)化學實驗技能和分析問題、解決問題的能力，為化學、材料科學、生物學等相關(guān)專業(yè)的學習提供必要的基礎(chǔ)知識。

前置課程

高二或高三，完成高中化學基礎(chǔ)課程和代數(shù) I

AP Biology

生物學課程涵蓋細胞、遺傳、生態(tài)等內(nèi)容。學生將深入了解生物體的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳信息的傳遞與表達、生物進化、生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能等方面的知識。通過實驗和實踐，培養(yǎng)學生的科學探究能力和生物科學素養(yǎng)，為生命科學、醫(yī)學等領(lǐng)域的學習奠定基礎(chǔ)。

前置課程

高二或高三，完成高中生物基礎(chǔ)課程

AP Environmental Science

環(huán)境科學課程主要關(guān)注污染、氣候變化等全球性環(huán)境問題。學生將學習環(huán)境系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能，掌握環(huán)境科學的基本原理和方法，如生態(tài)系統(tǒng)服務、生物多樣性保護、環(huán)境污染治理等。培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展理念，激發(fā)學生對地球環(huán)境和人類未來發(fā)展的責任感。

犀牛AP課程輔導

犀牛國際教育針對針對5月大考生，開設了AP微積分、AP統(tǒng)計學、AP物理、AP化學、AP生物、AP經(jīng)濟、AP心理學等開設了考前沖刺班，以及針對性的一對一課程、AP脫產(chǎn)培訓。