申請(qǐng)人文社科必看！寫(xiě)作競(jìng)賽天花板JohnLocke賽制有變…

　　約翰洛克寫(xiě)作競(jìng)賽(John Locke Essay Competition)由位于英國(guó)牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute主辦，該組織與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學(xué)等名校教授都有合作。

　　正如約翰·洛克精神一樣，競(jìng)賽從極富趣味性和挑戰(zhàn)力的寫(xiě)作題目出發(fā)，旨在培養(yǎng)參賽者的議論文寫(xiě)作能力，考察參賽者對(duì)于不同學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立深刻的見(jiàn)解、廣博的認(rèn)知、清晰的說(shuō)理能力、批判性的分析思維能力和說(shuō)服力。

　　作為人文社科領(lǐng)域的“天花板”級(jí)賽事，一直以來(lái)都是全球中學(xué)生展現(xiàn)學(xué)術(shù)能力、沖擊名校的“利器”。

　　此前參賽者被牛津、劍橋、普林斯頓、哈佛、耶魯、斯坦福、芝加哥、加州伯克利等名校錄取。

　　2025年John Locke已經(jīng)公布賽題，想?yún)①惖耐瑢W(xué)不要錯(cuò)過(guò)!!

　　John Locke題目公布

　　比賽時(shí)間

　　所有候選人必須在英國(guó)夏令時(shí)2025年5月31日?qǐng)?bào)名截止日期之前使用有效的電子郵箱注冊(cè)參加比賽，不接受在截止日期前未注冊(cè)的候選人提交的文章。

　　如果候選人出于某些原因錯(cuò)過(guò)了6月30日的提交截止日期，在滿(mǎn)足以下兩個(gè)條件的情況下，可進(jìn)行延遲提交：

　　a) 論文必須在2025年7月7日英國(guó)夏令時(shí)晚上11:59(7天延期限)或 2025年7月21日星期一英國(guó)夏令時(shí)晚上11:59(21天延長(zhǎng)期限)之前提交 ，并且

　　b) 必須在截止日期錯(cuò)過(guò)后的二十四小時(shí)內(nèi)通過(guò)信用卡支付25.00英鎊 (延長(zhǎng)7天)或75.00英鎊 (延長(zhǎng)21天)的延遲報(bào)名費(fèi)。

　　報(bào)名開(kāi)始日期：2025年4月1日

　　報(bào)名截止日期：2025年5月31日，必須在此日期前報(bào)名，以便后續(xù)提交。

　　提交截止日期：2025年6月30日

　　延遲參賽截止日期：2025年7月7日(延長(zhǎng)7天)或2025年7月21日(延長(zhǎng)21天)

　　入圍通知：2025年7月31日

　　學(xué)術(shù)會(huì)議：2025年10月3日至5日

　　頒獎(jiǎng)晚宴：2025年10月4日

　　賽題設(shè)置

　　提供哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、心理學(xué)、宗教、法律七個(gè)領(lǐng)域各3個(gè)題目(高中組)，低年級(jí)組額外提供6個(gè)題目。

　　賽事要求

　　字?jǐn)?shù)要求：可在不同領(lǐng)域中提交多篇文章，但不得超過(guò)2000字(不包括圖表、數(shù)據(jù)表、腳注、參考書(shū)目或作者聲明)。

　　內(nèi)容要求：論文將根據(jù)知識(shí)水平和對(duì)相關(guān)材料的理解、證據(jù)的有效使用、論證的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作風(fēng)格和說(shuō)服力來(lái)進(jìn)行評(píng)判。建議考生盡可能準(zhǔn)確、直接地回答問(wèn)題。會(huì)使用各種手段來(lái)識(shí)別抄襲、AI使用和其他形式的欺詐。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　入圍者、冠軍、一二三等獎(jiǎng)獲得者均會(huì)收到電子證書(shū)。

　　今年一等獎(jiǎng)獲得者獎(jiǎng)金由2000元加碼至5000美元，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)獲得者(原來(lái)僅有榮譽(yù)證書(shū))也獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金，分別是2000美元和1000美元。

　　今年具體的題目如下所示：

　　Philosophy

　　Q1. What moral obligations do we owe to living persons that we do not owe to future persons? What are the implications of your answer for policy-making?

　　Q2. Should we treat non-human animals well because they have rights, interests, neither, or both?

　　Q3. "When civilians are the main target, there's no need to consider the cause. That's terrorism; it's evil." Is this correct?

　　Politics

　　Q1. Should politicians ever be punished for lying?

　　Q2. David Hume celebrated the wisdom of "unlettered men". In a democracy, do the votes of the unlettered tend to protect a country against the bad ideas of the lettered or do the votes of the lettered tend to protect a country against the bad ideas of the unlettered?

　　Q3. Diversity is fashionable, but is it valuable?

　　Economics

　　Q1. What kinds of behaviour are engendered by the hope of profit? Is such behaviour better or worse, on balance, than the behaviour we should expect if all enterprises were owned by charities or governments?

　　Q2. What will be the effect on socio-economic mobility of the UK government's plan to impose value added tax on school fees?

　　Q3. Should Oxford lower its admissions standards for the sons and daughters of generous benefactors?

　　History

　　Q1. According to Bertrand Russell, "Hitler is an outcome of Rousseau; Roosevelt and Churchill of Locke." To what extent was he correct?

　　Q2. Should anyone be ashamed of their nation's history? Should anyone be proud of it?

　　Q3. Which figure in history did most to enlarge human freedom?

　　Law

　　Q1. What injury should one person be permitted to inflict on another in the defence of private property?

　　Q2. “Use every man after his desert, and who should ’scape whipping?” Should the law treat offenders better than they deserve?

　　Q3. Is Vladimir Putin a war criminal?

　　Psychology

　　Q1. Is objectivity all in the mind?

　　Q2. Eleanor Roosevelt declared, "No one can make you feel inferior without your consent." Is she right?

　　Q3. What is self-deceit?

　　Theology

　　Q1. Is atheism implausible?

　　Q2. Why would the creator of a trillion galaxies become angry if you have sex with your boyfriend or eat bacon for breakfast?

　　Q3. Why pray?

　　JUNIOR prize

　　Q1. Your citizenship at birth was chosen for you. Which citizenship would you have chosen?

　　Q2. Do you benefit more from your own freedom of speech or from other people’s?

　　Q3. Who is more powerful - Donald Trump or Elon Musk?

　　Q4. What is your fair share of what someone else has earned?

　　Q5. Why do you continue to use your smartphone more than is good for you?

　　Q6. Why do people become more boring as they grow up and grow older?

　　John Locke備賽指南

　　還沒(méi)有明確選題方向的同學(xué)，可以結(jié)合自身興趣和知識(shí)儲(chǔ)備選主題。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，或從歷年競(jìng)賽題目中尋找靈感。

　　學(xué)會(huì)利用學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書(shū)館資源等收集資料，對(duì)所選主題進(jìn)行深入研究，了解相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為論文提供充分的論據(jù)支撐;留出一定時(shí)間閱讀所選課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，嘗試分析不同觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑、評(píng)估和提出自己的見(jiàn)解。

　　若時(shí)間安排比較充沛，可以練習(xí)寫(xiě)作分析文和議論文，掌握不同的論證方法，增強(qiáng)邏輯推理能力。注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、流暢性和簡(jiǎn)潔性，可閱讀優(yōu)秀范文學(xué)習(xí)其寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

　　撰寫(xiě)論文時(shí)，要構(gòu)建清晰的論文框架，包括引言、正文論點(diǎn)、證據(jù)和結(jié)論。

　　引言要引出主題，吸引讀者興趣;正文論點(diǎn)要明確，有邏輯地展開(kāi)論證;結(jié)論要總結(jié)觀點(diǎn)，回應(yīng)主題。

　　按照大綱進(jìn)行寫(xiě)作，注重內(nèi)容的邏輯性和連貫性，確保每個(gè)段落都圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)，運(yùn)用合適的過(guò)渡詞使文章銜接自然。

　　檢查論文的語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，優(yōu)化語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，審視論文的邏輯結(jié)構(gòu)、論證力度和創(chuàng)新性，可向老師尋求反饋，根據(jù)建議進(jìn)行修改。