別盲目跟風(fēng)！揭秘IB課程，這幾類學(xué)生真的不適合！文末IB全科輔導(dǎo)~

　　"IB課程被譽(yù)為'國(guó)際課程天花板'，但每年卻有60%的學(xué)生在第二年選擇轉(zhuǎn)學(xué)!有教育專家最新研究顯示：只有33.7%的學(xué)生與IB教育模式完美匹配。今天一篇文章告訴你，哪些學(xué)生不適合IB!

　　PART 01IB是什么?

　　IB 課程，全稱是 International Baccalaureate，IB 課程涵蓋四個(gè)不同階段，小學(xué)項(xiàng)目 PYP、中學(xué)項(xiàng)目 MYP、國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目 IBDP、國(guó)際文憑職業(yè)教育證書項(xiàng)目 IBCC。

　　IBDP 的課程需要在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域中各選一門課程，而且所選的 6 門課程中，至少 3 門是高等級(jí)課程。

　　除了這 6 門核心課程，IB 課程還設(shè)置了三項(xiàng)拓展課程，拓展論文 EE、知識(shí)理論 TOK、創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù) CAS 。

　　PART 02IB課程究竟有多難?

　　學(xué)科內(nèi)容上，需要在六個(gè)學(xué)科組中全面開花，還得在至少三門高等級(jí)課程中深入鉆研。

　　批判性思維能力是 IB 課程極為看重的，學(xué)生需要在課堂討論、論文寫作中，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入分析，從不同角度審視問(wèn)題，提出自己獨(dú)特的見解 。

　　IB 課程的學(xué)習(xí)節(jié)奏緊湊，任務(wù)繁重，不僅要完成大量的書面作業(yè)，還要兼顧課外活動(dòng)和 CAS 項(xiàng)目。

　　這也是不少學(xué)生不適合IB的原因!

　　PART 03哪些學(xué)生不適合IB呢?

　　英語(yǔ)能力薄弱的學(xué)生

　　IB 課程對(duì)英語(yǔ)能力的要求十分嚴(yán)格，全英文授課，從課堂講解到小組討論，英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，根本聽不懂 。

　　偏科嚴(yán)重的學(xué)生

　　IB 課程要求學(xué)生在文理各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展 。對(duì)于偏科嚴(yán)重的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)會(huì)非常吃力。

　　自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力差的學(xué)生

　　IB 課程的學(xué)習(xí)量又大又多，學(xué)習(xí)節(jié)奏也十分快，需要具備自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度、合理分配時(shí)間的能力。

　　不喜歡社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的學(xué)生

　　IB 課程中，CAS 要求學(xué)生在創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù)三個(gè)領(lǐng)域積極參與，完成至少 150 個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)和公益服務(wù) 。

　　PART 04IB課程全科輔導(dǎo)

　　犀牛教育針對(duì)IB課程體系的學(xué)生開設(shè)IB預(yù)習(xí)班、同步培優(yōu)班、考前沖刺班、以及CAS/TOK/EE論文輔導(dǎo)課程。

　　犀牛部分師資介紹：

　　班型設(shè)置：

　　寒暑假班/周末班

　　1對(duì)6小班課：基礎(chǔ)一般，可以長(zhǎng)期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生

　　線上：學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不適合線下的學(xué)生

　　線下：基礎(chǔ)一般，想要面授教學(xué)授課的學(xué)生

　　1v1：短期提分的學(xué)生

　　目前，犀牛在

　　上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、武漢、合肥、無(wú)錫、成都、寧波、重慶、香港等多個(gè)城市開設(shè)校區(qū)，致力于為準(zhǔn)留學(xué)生家庭提供全方位升學(xué)服務(wù)。

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