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發(fā)布時間：2025-07-08 10:15:47 編輯：WY來源：網(wǎng)站
IB課程體系六大主題是什么？IB課程體系適合什么樣的孩子去學(xué)？一文搞懂！
語言與文學(xué)（母語研究）：學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)母語文學(xué)鑒賞與批判性寫作能力。典型課程有中文A、英語A（文學(xué)/語言與文學(xué)）等。學(xué)生需要精讀經(jīng)典文學(xué)作品，建立文學(xué)分析框架，考試中論文寫作占比70%，需掌握比較文學(xué)分析法。
語言習(xí)得（第二語言）：旨在達到學(xué)術(shù)場景下的外語應(yīng)用能力。課程等級從初級SL到高階HL，學(xué)生需慎選冷門小語種，優(yōu)先選有標(biāo)準(zhǔn)化考試的語言，如英語B。
個人與社會（人文社科）：熱門課程有經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、歷史等。以經(jīng)濟學(xué)HL為例，需掌握微觀、宏觀、國際經(jīng)濟學(xué)三重維度。
實驗科學(xué)：課程包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等。學(xué)生需兩年完成60小時獨立實驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)探究精神。
數(shù)學(xué)：有四大方向，難度分級為數(shù)學(xué)AA（純數(shù)學(xué)）適合理工方向，數(shù)學(xué)AI（應(yīng)用數(shù)學(xué)）適合理商交叉領(lǐng)域。2023年起取消數(shù)學(xué)SL，新增AI SL/HL、AA SL/HL。
藝術(shù)與選修：學(xué)生可繼續(xù)學(xué)藝術(shù)，或改選其他組的課程。藝術(shù)類課程有視覺藝術(shù)、戲劇、音樂等。藝術(shù)HL耗時超800小時，非專業(yè)學(xué)生需謹慎選擇。
學(xué)習(xí)能力強：IB課程難度較高，涵蓋六大學(xué)科組和三大核心課程，對學(xué)生的知識儲備和學(xué)習(xí)能力要求很高。
自主學(xué)習(xí)能力強：能夠自主安排學(xué)習(xí)時間、制定學(xué)習(xí)計劃，并且有較強的自我約束能力，不依賴?yán)蠋熀图议L的督促。
學(xué)科水平均衡：IB課程要求學(xué)生在六大學(xué)科組中各選一門課，且需有三門是高難度課程，注重文理兼修，不允許學(xué)生偏科。
英語基礎(chǔ)好：IB課程是全英文授課，學(xué)生需要閱讀大量英文資料，完成論文和學(xué)術(shù)寫作等任務(wù)。
思維靈活：IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生解決開放性問題的能力，例如tok課程要求學(xué)生通過思辨分析知識本質(zhì)，擴展論文（ee）需獨立完成4000字學(xué)術(shù)研究。
有社會責(zé)任感：IB課程強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和全球意識，學(xué)生需要參與創(chuàng)造、行動、服務(wù)（CAS）活動，為社會做出貢獻。
時間管理能力強：IB課程學(xué)時較長，每周超過50小時，且學(xué)生還需同時兼顧社會實踐、跨學(xué)科研究等。如果目標(biāo)是申請?zhí)傩＃€需規(guī)劃課外活動、科研、實習(xí)等背景提升項目。所有任務(wù)集中在兩年內(nèi)完成，時間緊、任務(wù)多，合理規(guī)劃時間是完成IB課程的首要能力。
抗壓能力強：IB學(xué)生所面對的壓力是持續(xù)性的，學(xué)習(xí)節(jié)奏快、任務(wù)密度高，很多人中途會因為無法承受壓力而轉(zhuǎn)向其他課程體系。能夠堅持完成IB課程的學(xué)生，往往具備強大的情緒管理和心理韌性，能在高壓下保持穩(wěn)定的狀態(tài)，持續(xù)輸出。
IB培訓(xùn)課程開設(shè)班型：3-6人班，1V1，線上授課
IB培訓(xùn)課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)
IB課程培訓(xùn)授課語言：面向國際/國內(nèi)學(xué)生，中英雙語授課/純英文授課均可
IB課程培訓(xùn)線下校區(qū)：上海（浦東、徐匯、黃浦）、北京（海淀/順義/國貿(mào)）、深圳、南京、無錫、蘇州，廣州，杭州，成都，合肥，天津、武漢、香港等有線下校區(qū)。
