A-level預(yù)估分是如何評(píng)估的？學(xué)校預(yù)估分給的低，我該怎么辦？

A-level預(yù)估分在影響升學(xué)結(jié)果方面扮演著極其重要的角色，它也成為了申請(qǐng)季中最受關(guān)注的話題之一

然而學(xué)生希望老師給一個(gè)高點(diǎn)的預(yù)估分，便于拿到名校offer，而學(xué)校和老師為了學(xué)校的聲譽(yù)以及在大學(xué)眼里的誠信度，給預(yù)估的時(shí)候會(huì)十分慎重，因而二者矛盾頻頻涌現(xiàn)...
 

A-level預(yù)估分的重要性

英國本科申請(qǐng)屬于預(yù)錄取制，學(xué)生需要向?qū)W校提交預(yù)估成績來獲得學(xué)校的預(yù)錄?。ㄓ袟l件offer）。預(yù)估成績是申請(qǐng)人在積極條件下可能取得的最優(yōu)成績，幫助大學(xué)招生官了解學(xué)生的潛力。

預(yù)估成績很大程度會(huì)影響整個(gè)申請(qǐng)，成績?cè)礁?，學(xué)生拿到名校預(yù)錄取的可能性越大。
 

A-level預(yù)估分怎么給出的

由于A-level正式出分時(shí)間晚于申請(qǐng)期，為便于學(xué)生申請(qǐng)及學(xué)校評(píng)估，一般Year 12暑假前，老師會(huì)綜合多方面因素，給出A-level預(yù)估分用于學(xué)生的秋季申請(qǐng)。

預(yù)估分對(duì)A-level學(xué)生至關(guān)重要，受GCSE、AS成績、?？肌⒄n程作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度及應(yīng)對(duì)壓力能力等因素影響，但預(yù)估分并不總準(zhǔn)確，可能低于或高于實(shí)際成績。

預(yù)估分的評(píng)定很嚴(yán)格，它并不是憑老師心意隨便給出的，大部分學(xué)校都會(huì)很嚴(yán)格的進(jìn)行評(píng)定來保證學(xué)生的成績質(zhì)量。
 

A-level預(yù)估分拿到什么等級(jí)合適？

預(yù)估分低了的弊端顯而易見，就是想去的學(xué)校門檻達(dá)不到，想申的專業(yè)會(huì)被拒絕，整個(gè)申請(qǐng)季可能失望而歸，或者只能獲得條件較為苛刻的offer，達(dá)con需要付出更多的努力和艱辛。

合適的預(yù)估成績其實(shí)能真實(shí)反映出大家的學(xué)習(xí)水平，預(yù)估成績也不是越高越好，這是歷年許多同學(xué)經(jīng)常會(huì)陷入的一個(gè)誤區(qū)，之后進(jìn)行申請(qǐng)的同學(xué)一定要避免。

首先，有不少英本院校尤其是G5可能會(huì)要求申請(qǐng)人上傳AS成績，以確保預(yù)估成績跟實(shí)際成績相符合。

而且每年英國大學(xué)申請(qǐng)委員會(huì)都會(huì)對(duì)國內(nèi)各個(gè)國際學(xué)校進(jìn)行抽查，抽查學(xué)校給出的預(yù)估成績和學(xué)生的真實(shí)成績是否相符，如果相差過大，就會(huì)影響學(xué)校聲譽(yù)；

再加上第二年A2大考過con，如果院校憑借你所上傳的預(yù)估成績給出了con要求，若AS都很難達(dá)到預(yù)估的高分成績，學(xué)科學(xué)習(xí)沒有結(jié)實(shí)基礎(chǔ)，A2想要逆轉(zhuǎn)局勢(shì)，難度會(huì)非常大。

所以還是建議大家腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，以最接近個(gè)人能力的成績?nèi)ミf交申請(qǐng)。
 

學(xué)校壓低預(yù)估分怎么辦？

若想要提高A-level預(yù)估成績，同學(xué)們首先應(yīng)從端正學(xué)習(xí)態(tài)度做起。A-level預(yù)估分是基于學(xué)生的綜合表現(xiàn)，包括平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、考試及模擬考試成績等多方面因素。

因此，重視每一次作業(yè)和模擬考試，確保高質(zhì)量完成，是提升預(yù)估分的基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)于大考，同學(xué)們更應(yīng)全力以赴，因?yàn)镮G和AS等大考成績都是預(yù)估分的重要參考。

如果夏季考試成績不理想，影響了預(yù)估分，同學(xué)們可以主動(dòng)與老師溝通，說明自己的目標(biāo)院校和專業(yè)對(duì)成績的要求，以及參加秋季考試或1月考試的計(jì)劃，以此展現(xiàn)自己的決心和能力，爭(zhēng)取老師酌情提高預(yù)估分。

除了與老師溝通外，還有一種簡(jiǎn)單直接的提高預(yù)估分的方法，那就是轉(zhuǎn)到其他學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)。

不同的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的能力和潛力，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)建議，以更加客觀的角度來給出預(yù)估分。

對(duì)于那些在原學(xué)校得到較低預(yù)估分或希望獲得更專業(yè)支持的社會(huì)考生，犀牛國際教育無疑是一個(gè)值得信賴的選擇。通過轉(zhuǎn)學(xué)，同學(xué)們有機(jī)會(huì)獲得更加公正、客觀的預(yù)估分，為自己的大學(xué)申請(qǐng)?jiān)鎏砀鄡?yōu)勢(shì)